大量的安全管理研究成果都集中在煤炭企業(yè)安全管理建設的2個維度：強制性管理和以人為本。以前，煤礦員工受教育程度較低，素質能力不高，于是強制性手段便成為了實現(xiàn)安全管理有效性的保證，典型的強制性手段就是處罰。隨著社會的進步，大量高學歷的青年員工成為了煤礦安全生產的主力，安全管理的對象變了，安全管理的方式方法也面臨著新課題，新挑戰(zhàn)。如何使不同教育程度、不同知識結構、不同業(yè)務能力的職工最大限度領會、認同、執(zhí)行安全文化，是企業(yè)不斷研究的課題，接下來，將從培訓的角度探討煤礦安全文化如何實現(xiàn)大眾化。

1.煤礦安全生產現(xiàn)狀

我們國家蘊藏著豐富的煤炭資源,從建國到今天煤礦建設和煤炭產量都出現(xiàn)了突飛猛進的發(fā)展，從過去的手挖、鎬刨、人背到現(xiàn)在現(xiàn)代化、集約化、集團化的現(xiàn)代化生產，創(chuàng)造了許多世界記錄，井下工人的工作環(huán)境、安全環(huán)境都發(fā)生了巨大變化，特別是近幾年，國家煤炭行業(yè)的龍頭企業(yè)又提出了智能化礦山的新理念，把煤礦井下變成無人值守、現(xiàn)場無人作業(yè)的智能化生產，實現(xiàn)煤礦井下無人化生產。要實現(xiàn)無人則安的理念，這就要求我們煤礦工人的文化水平、業(yè)務素質也要隨之相適應、與之相“配套”。

2.煤礦安全培訓現(xiàn)狀

從全國各行業(yè)的綜合素質上看，煤礦工人的準入門檻較低，給一些文化水平不高（亦或是文盲）、無法從事其它行業(yè)的人員提供了就業(yè)的機會，這些人大多數(shù)文化水平較低、年齡偏大，流動性大，認知能力和接受新知識的能力弱，給煤礦安全生產帶來了極大的不安全隱患，這就對我們煤礦的安全培訓提出了一個尖銳的課題：如何通過安全培訓快速提高煤礦工人的綜合素質，特別是提高煤礦一線工人的綜合素質，確保煤礦安全生產。目前，我們的安全培訓內容和教材還普遍存在以下問題：

一是理論性比較強，很多內容都是從理論層面上進行講解和展開，與煤礦井下實際差距較大，員工難于掌握。二是針對性差，多數(shù)內容只是泛泛講解，未能實現(xiàn)一崗一教案。三是操作性差，理論脫離實際，職工所學非所干，員工培訓后現(xiàn)場仍然不會操作。

3.當前影響我國煤礦安全培訓效果的因素

3.1煤礦管理體制

國家改革開放以來，在人們生活自由化的同時，工作和職業(yè)的選擇性也發(fā)生了巨大變化，人們可以根據(jù)自身條件隨意擇業(yè)、隨意辭職，而這種現(xiàn)象在煤礦表現(xiàn)的尤為突出，因為特殊的工作性質和環(huán)境，人員流動性大，特種崗位人員、工程技術人員不穩(wěn)定等等，為煤礦實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展帶來了極大困難。

3.2主觀方面

由于大多數(shù)員工面文化水平低下，安于現(xiàn)狀、守舊的心理嚴重，求知欲不強，自由、懶、散現(xiàn)象較重，對于學習和培訓的心理抵觸較大，不能很好的學習和掌握一些基本知識和崗位技能，不能正確認識培訓工作的重要性，更沒有認識到安全生產和學習、培訓之間的緊密關系，缺乏一定的責任心，對待工作敷衍了事，從而降低安全意識，工作中，違章、違規(guī)現(xiàn)象經常發(fā)生，甚至養(yǎng)成了習慣成自然的不良惡習，給安全生產帶來了極大隱患。

3.3客觀方面

由于部分煤礦企業(yè)重視生產，只講效益，忽視安全，對安全管理流于形式，以至于把國家的法律法規(guī)、企業(yè)的規(guī)章制度掛在墻上，當作擺設，沒有嚴肅認真的學習貫徹和落實下去，并沒有做到用制度去管人、用標準化去規(guī)范操作行為，造成“三違”現(xiàn)象屢禁不止、劣質工程層出不窮。更為嚴重的部分企業(yè)違規(guī)用工，不顧員工的文化、身體和業(yè)務素質，現(xiàn)用現(xiàn)找，員工盲目上崗，受環(huán)境和設備運行的影響，心理素質和操作行為都極不穩(wěn)定，毫無應急技能，從而發(fā)生人身傷亡和財產損失等一系列生產安全事故。

4.煤礦安全培訓措施

4.1優(yōu)化培訓工作、注重培訓效果

為了更好的解決煤礦安全培訓工作存在的問題，應制定有針對性的培訓方案，提高培訓效果，取得培訓實效。一是要因地制宜。由于現(xiàn)在的培訓教材的內容和教學方法與實際存在明顯不同，結合實際的培訓也顯得極為重要。在開展培訓工作的同時，應鼓勵各煤礦企業(yè)組織本企業(yè)的工程技術人員和現(xiàn)場安全管理人員等積極參與培訓工作，從實際現(xiàn)場出發(fā)制定安全培訓教材，在培訓中多加入一些實際生產案例,保證教學內容與實際的完美貼合；另外，在培訓時也要加入現(xiàn)場實操教學，加強與職工現(xiàn)場互動交流，在溝通交流的過程中學習，寓教于樂，激發(fā)職工的學習興趣。用靈活的方式保證培訓工作的順利開展，提高培訓質量，達到培訓目的，實現(xiàn)安全、效益雙贏。

4.2提高職工安全意識

職工的流動性大是煤礦企業(yè)內部存在的普遍現(xiàn)象，合理的提高煤礦職工待遇，增加保險措施，有利于穩(wěn)定職工情緒，在此基礎上進行培訓工作，既能提高職工的素質水平，也能提高職工的安全意識。

4.3優(yōu)化培訓教師的知識水平，優(yōu)化培訓機構

為了滿足實際的需要各級煤礦企業(yè)安全技術培訓組織應聘用相應的高素質培訓教師，組建專業(yè)的培訓隊伍。優(yōu)先選用一些具備相應培訓專業(yè)資格證書的教師，并對教師資格進行嚴格把關。在組建培訓隊伍時，也要注意人員的分工合作，注重師資搭配，既需要豐富經驗的老教師，又需要具備先進知識水平的杰出青年教師參與。在講解過程中還可以鼓勵一些較為突出的工人代表配合講解，讓工人們更直觀鮮活的了解煤礦安全知識。

4.4構建優(yōu)化評估考核體系

煤礦企業(yè)在組織員工進行安全培訓時，應當制定科學合理的培訓評估考核體系，通過優(yōu)化評估方法，加強對培訓效果的檢查等，進一步規(guī)范培訓結果。通過構建相對獨立的考核體系，豐富考核內容，可以以員工為中心進行多元化考核，對考核成績優(yōu)秀的員工予以獎勵，才能夠確保安全培訓工作持續(xù)進行。

5.結語

總而言之，提升員工安全意識是一項投入少、見效快、回報期長的舉措。通過實施煤礦職工崗位安全紅線后，一線員工的安全意識能有了明顯提升，“三違”行為大幅度減少，為實現(xiàn)安全生產提供了保障。

煤礦安全文化建設的土壤是職工。職工對安全文化的認知程度、認同程度、執(zhí)行程度直接關系到安全文化實施的效果。通過從豐富培訓載體、隊組培訓健全評價機制、后續(xù)培訓注重體驗觸動等方面，初步探討了煤礦安全文化在培訓中的應用和結合，希望對以后的安全生產工作提供借鑒。