抓好安全生產(chǎn)，需要平時(shí)做好多方面的工作，“以人為本”，提高人的安全意識(shí)，增強(qiáng)員工崗位安全自覺(jué)性。提高安全意識(shí)和素質(zhì)，通過(guò)安全培訓(xùn)教育，可以提高員工安全意識(shí)，強(qiáng)化員工安全事故的防范意識(shí)，真正將“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”落實(shí)到位，有效控制和減少安全事故的發(fā)生，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

一、加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育

1、安全培訓(xùn)教育的作用

安全培訓(xùn)教育是強(qiáng)化員工安全意識(shí)和素質(zhì)，提高員工安全技能水平而進(jìn)行的各種宣傳，教育和培訓(xùn)活動(dòng)，可以杜絕違章作業(yè)，減少操作失誤，降低事故發(fā)生率。

安全培訓(xùn)教育不僅能提高廣大員工的安全意識(shí)，增強(qiáng)員工安全工作的責(zé)任感和自覺(jué)性，增長(zhǎng)員工的安全知識(shí)，提高操作技能，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全，我懂安全”的思想轉(zhuǎn)變，從根本上提高員工的安全可靠性。

安全文化建設(shè)是企業(yè)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，企業(yè)的安全文化建設(shè)必須借助于安全培訓(xùn)教育，通過(guò)各種形式的宣傳教育，不僅能提高員工的安全意識(shí)和安全技能水平，還能使員工為企業(yè)的安全文化建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持。

2、安全培訓(xùn)教育的方式

安全培訓(xùn)教育不在方式方法上進(jìn)行變化和創(chuàng)新，就很容易使員工對(duì)教育培訓(xùn)產(chǎn)生乏味，使教育培訓(xùn)流于形式，難以取得良好的效果。因此應(yīng)當(dāng)以豐富多彩的形式，激發(fā)員工主動(dòng)參與的熱情，活躍培訓(xùn)教育氣氛，增強(qiáng)培訓(xùn)教育的客觀效果。通過(guò)專題討論，使員工在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)得到提高、缺點(diǎn)得到糾正、安全知識(shí)得到充實(shí)。把安全管理規(guī)定、操作規(guī)程和崗位職責(zé)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等內(nèi)容，以填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)答等題型的方式發(fā)給員工，讓員工答卷，這樣能提高員工學(xué)習(xí)理論的積極性，并起到相互幫助、共同進(jìn)步的作用。

二、安全教育宣傳內(nèi)容

一是“防在前”

事實(shí)證明，很多事故都是可以避免的，之所以會(huì)發(fā)生事故，只是因?yàn)橐恍┕芾砣藛T和操作人員缺乏安全防范意識(shí)和超前意識(shí)，忽略了平時(shí)的安全工作，才未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，直到隱患擴(kuò)大、惡化，甚至造成嚴(yán)重的后果。要做到防范于未然，必須具備超前預(yù)測(cè)和預(yù)防事故的能力，還要加大安全監(jiān)督管理的力度，把各項(xiàng)防范措施落實(shí)在事故發(fā)生之前，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。只有這樣，才能牢牢掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)，才能使事故的發(fā)生率降到最低。

二是“想在前”

每天工作前，要堅(jiān)持做好班前安全教育，思考在工作中應(yīng)該怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生，要想到通過(guò)什么方法、采取怎樣的措施，才能保證安全生產(chǎn)。

三是“做在前”

在生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)于人的不安全行為，機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不安全因素，管理工作中存在的問(wèn)題等，管理者要事先判斷可能導(dǎo)致發(fā)生傷害事故的各種因素，特別是重大事故的隱患，要及時(shí)采取果斷的措施，消除和防止事故的發(fā)生。

安全是一種保護(hù)，安全是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)和精神的需要，是保證社會(huì)發(fā)展的需要，是維護(hù)國(guó)家權(quán)益的需要，是保證企業(yè)快速發(fā)展的需要，是保證員工飯碗的需要，生命屬于我們的只有一次，為了甜美的生活、平衡地生產(chǎn)、長(zhǎng)久的生命，讓我們自覺(jué)遵守紀(jì)律，規(guī)范作業(yè)，積極履行安全職責(zé)，為共同構(gòu)建和諧企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。