摘要：安全培訓在煤礦企業(yè)安全管理工作中有著舉足輕重的作用，安全培訓工作質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到煤礦安全管理工作的好壞。如何提高煤礦企業(yè)職工安全培訓工作的質(zhì)量，更好地為煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)提供人才保障，確保煤礦企業(yè)的安全健康發(fā)展。

安全是煤礦永恒的主題。人的不安全行為引起的事故是煤礦安全生產(chǎn)的第一影響因素。因此，減少人的不安全因素，就可以控制和最大限度地降低煤礦事故的發(fā)生，才能確保礦井安全生產(chǎn)。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”，煤礦安全工作的好壞要靠超前預(yù)防，而超前預(yù)防的關(guān)鍵是安全培訓。安全工作，培訓先行。對職工進行安全培訓，是安全工作的一項最基本最重要的工作，也是確保安全生產(chǎn)的前提條件。只有提高安全培訓質(zhì)量，不斷強化全員安全意識，增強全員防范意識，才能筑起牢固的安全生產(chǎn)思想防線，才能從根本上解決安全生產(chǎn)中存在的隱患。安全與生產(chǎn)是辨證的統(tǒng)一，相輔相成，安全培訓既能提高經(jīng)濟效益，又能保障安全生產(chǎn)，因此，煤礦企業(yè)管理中的培訓工作顯得尤為重要。培訓工作的完成需依賴于培訓方案。有好的培訓方案，不一定有好的培訓效果，如何提高煤礦企業(yè)安全培訓質(zhì)量，成為企業(yè)管理的一個難題。下面，結(jié)合自身工作實際就煤礦企業(yè)如何提高安全培訓的質(zhì)量，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

1、煤礦企業(yè)安全培訓工作的現(xiàn)狀概述

1.1員工整體文化程度偏低、素質(zhì)不高

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料顯示，煤礦企業(yè)生產(chǎn)一線班長高中以上學歷為28％，初中及以下學歷為72%；生產(chǎn)一線一般職工高中及以上學歷為10%，初中及以下學歷為90%?？梢钥闯?，在煤礦企業(yè)中初中及以下學歷的比重較大，他們注重的不是長遠目標，而是這個月上了多少班、能拿多少錢，甚至認為“粗人干粗活”。由于員工整體素質(zhì)的偏低，這給員工培訓工作帶來了很大的難度。

1.2觀念相對滯后，積極性不高

①單位領(lǐng)導(dǎo)觀念相對滯后。一些單位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于煤礦企業(yè)員工培訓工作仍然不夠重視，認為安全培訓工作可有可無、可長可短。在思想深處，根本沒把培訓當作一回事，工學矛盾突出，總認為生產(chǎn)第一，產(chǎn)量就是效益，這恰恰與“安全培訓是煤礦生產(chǎn)的第一道工序”背道而馳。在安全培訓方面也總是迫于壓力而參加。一些單位開展培訓是半脫產(chǎn)培訓，表面上看是生產(chǎn)、培訓兩不誤，其實不然，絕大部分職工下班后已很疲勞，沒來得及休息，就要坐在教室里，培訓效果可想而知。②員工觀念相對滯后。一些員工參加培訓的原因為了不被扣錢、罰款，考試也是為了達到要求，死記硬背，在腦海中沒有認真去領(lǐng)會，只是為了及格不被罰款。另外因不參加培訓學習的工作效率高而得到較高的獎金收入，久而久之就嚴重影響了員工參加培訓的熱情。

1.3員工安全培訓課程教材不合理

目前，煤礦企業(yè)員工培訓的教材仍然沒有徹底擺脫陳舊的教材模式，內(nèi)容編輯過于死板、陳舊，跟不上專業(yè)知識與專業(yè)技能的快速更新，缺乏先進性與前瞻性；而且培訓教材存在重理論知識、輕實踐技能的的弊端，嚴重影響了員工培訓的效果。

1.4培訓機構(gòu)組織形式單一

目前煤礦企業(yè)的培訓機構(gòu)在培訓方式上，大多數(shù)還是采取傳統(tǒng)的課堂教學模式。這種不問需求、不選對象的傳統(tǒng)培訓方式，時間長了不會起到實質(zhì)性的效果。而企業(yè)員工培訓方式應(yīng)該包括在職培訓、脫產(chǎn)培訓、半脫產(chǎn)培訓、替補培訓、短期培訓、合作培訓、外出培訓和掛職培訓等。煤礦企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身實際情況的需要，選擇不同的培訓方式，以取得相應(yīng)的預(yù)期效果。

2、提升煤礦企業(yè)安全培訓質(zhì)量的對策研究

2.1強化培訓理念，轉(zhuǎn)變重生產(chǎn)輕培訓觀念

始終堅持和強化“培訓不到位是最大的安全隱患”和“培訓是員工最大的福利”的安全培訓理念，各單位大力實施“全員、全方位、全過程”的員工安全培訓。同時，強化宣傳導(dǎo)向作用，在煤礦企業(yè)內(nèi)形成煤礦安全培訓重要地位的共識：即員工的不安全意識和行為是煤礦企業(yè)生產(chǎn)中最危險、最可怕、最大的隱患。全員達成“100個人上崗，99人做到了自主保安，而僅有1人違章，其整體的安全度就等于零”的意識，要提高煤礦企業(yè)的安全度，必須百分之百地提高員工的安全意識和安全操作技能。

2.2強化培訓班的管理和指導(dǎo)，豐富培訓方式

強化培訓班的管理和指導(dǎo)，就是把培訓需求分析、計劃制定、培訓實施、考核反饋四個環(huán)節(jié)視為管理閉環(huán)，全面實施質(zhì)量控制。即：①培訓需求分析。對培訓對象進行調(diào)研，征集培訓需求知識點，搜集參培學員工作中的困惑話題，確定培訓班的開課內(nèi)容，增強培訓針對性、實效性打下良好基礎(chǔ)；②培訓課程設(shè)計。精心選擇培訓課程，并細化授課要點，編制培訓提綱，邀請授課教師進行備課；③培訓過程優(yōu)化。要求培訓教師授課采用案例式、多媒體課件等進行教學，增強學員學習興趣，提高培訓效果。同時對培訓課堂進行改進，讓學員上臺演講、上臺評議，通過經(jīng)驗交流、話題研討，達到相互交流、相互啟發(fā)、相互促進的目的；④考核反饋環(huán)節(jié)。培訓結(jié)束一周后，對學員進行跟蹤走訪，了解新的需求，進行再優(yōu)化、再改進，擴大培訓效應(yīng)?？傊?，我們通過強化培訓環(huán)節(jié)閉合管理，增強對培訓班的管理和指導(dǎo)。在培訓組織上采取豐富多樣的培訓方式。比如可以采取崗位培訓、短期脫產(chǎn)培訓和單位內(nèi)部崗位輪換培訓等多種形式相結(jié)合。崗位培訓是對所有職工進行在職培訓，以期在實際的工作中達到操作標準，實現(xiàn)崗位、職位目標；對于骨干、精英，可以舉辦研討會進行短期的脫產(chǎn)培訓，通過聘請專門人員進行指導(dǎo)，展開研討；崗位輪換是一個很好的培訓方式，特別對新進的高學歷職工，采取崗位論調(diào)的方式進行培養(yǎng)，可以加強他們對企業(yè)的深刻了解，培養(yǎng)出復(fù)合型人才。

2.3 加快建立和健全培訓管理體系，激勵與約束并存，確保培訓順利進行

一個好的培訓管理體系，才能帶來好的培訓效應(yīng)。培訓管理體系的建立包括培訓機構(gòu)、培訓職責、培訓機制的建立等多方面，只有對培訓的指導(dǎo)方針、機構(gòu)設(shè)置與職責、培訓內(nèi)容形式與方法以及相應(yīng)的管理流程與費用計劃進行明確，逐步清退現(xiàn)有的文盲、半文盲人員，全面提高職工隊伍的整體素質(zhì)。

培訓機構(gòu)的建立要有完善的培訓制度，要有適合安全培訓的師資力量，并且要正確處理生產(chǎn)和安全技術(shù)培訓的關(guān)系。培訓中心作為企業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃教育培訓的職能部門，是企業(yè)職工培訓體系與流程的主要責任單位。應(yīng)做好培訓計劃的擬定與執(zhí)行、培訓師資隊伍的建設(shè)與管理、培訓日常管理等基礎(chǔ)行政工作。各部門負責人在培訓流程中擔負下屬的培訓學習責任，應(yīng)對下屬的培訓內(nèi)容與時間作出合理的規(guī)劃與安排。職工應(yīng)明確安全培訓的重要性，要以積極的態(tài)度參與安全培訓并自覺將培訓結(jié)果運用到日常工作中，養(yǎng)成良好的安全工作習慣。

針對“職工學習積極性不高”的現(xiàn)象在培訓制度中制定出一系列考勤、考核、獎罰的激勵機制，讓學員在激勵中培訓，提高學習培訓質(zhì)量。

通過開展多樣化競爭，激勵職工培養(yǎng)安全生產(chǎn)意識，養(yǎng)成安全生產(chǎn)習慣，以提高培訓效果。例如：在生產(chǎn)中，將日常性的安全業(yè)務(wù)技能培訓與形式多樣的技術(shù)練兵活動相結(jié)合。開展將安全技術(shù)培訓與工作實際要求相結(jié)合的“師帶徒”活動。注重因地制宜，因人施教，針對企業(yè)特殊時期的安全需要，予以定向培訓等。使職工安全培訓工作在日常工作中潛移默化地進行，最終達到良好的培訓效果，提高培訓質(zhì)量。

總之，職工安全培訓在煤炭企業(yè)安全管理工作中有著舉足輕重的作用，是煤炭企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的首要因素，更是煤炭企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的技術(shù)保障。只有切實有效地提高了煤炭企業(yè)的安全培訓質(zhì)量，才能確保煤礦企業(yè)健康和諧的向前發(fā)展。