摘要：一個企業(yè)的發(fā)展，是由多方面的因素決定的。其中不可忽視的一面就是企業(yè)每個職工的自身素質。而安全教育培訓是提高員工安全文化素質最根本的方法，更是保障安全生產、人員身體健康與生命安全的根本所在。因此實際工作中加強企業(yè)職工素質的培養(yǎng)和提高，堅持開展好企業(yè)的學習和培訓工作是非常重要的，通過不斷的學習和培訓，實現(xiàn)企業(yè)整體素質的提升進而使企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。基于此，本文將著重分析探討煤礦企業(yè)安全培訓工作要點。

1、煤礦企業(yè)安全培訓工作現(xiàn)狀分析

1.1 部分煤礦領導對培訓工作不夠重視

盡管各級領導對安全培訓的重要性有所認識，但在實際工作中，由于培訓效果沒有得到充分體現(xiàn)，導致部分礦井領導表面上重視培訓工作，但在實際工作中卻對培訓工作支持力度不夠，個別礦井還出現(xiàn)培訓資金投入不足、授課老師補貼沒有落實、培訓設施設備不齊全等情況，造成培訓工作比較被動。

1.2 培訓形式單一，培訓內容枯燥

目前的教育培訓方式多數(shù)都是以課堂教育、理論學習為主?！疤铠喪健?、“滿堂灌”的學習方式普遍存在，影響了學習效果。在教學方式上，相當一部分教師都是在臺上講、學員在臺下聽，授課方式單調，聽課效果不佳；授課內容上，許多培訓教師常年使用一份教案，講的都是老技術、老方法，不利于煤礦新材料、新裝備、新工藝得到普及和推廣。致使

安全培訓內容無法學以致用，無法提高企業(yè)安全生產效能，最終安全培訓都成了走過場取證的過程。

1.3 教育培訓的師資隊伍尚不滿足

企業(yè)需要煤礦專門從事安全教育培訓的老師，從工作一線選拔的較少，一些單位甚至根本就沒有。這樣的師資力量紙上談兵、授課脫離實踐、教學不能有效銜接、教學質量沒保證，自然不能滿足新形勢下，煤礦企業(yè)對安全效益的追求。

1.4 企業(yè)安全培訓激勵制度不完善

現(xiàn)有崗位薪酬分配方法對職工素質提高沒有較大的推動作用。以職工職業(yè)技能鑒定為例，技能等級分為初級工、中級工、高級工及技師。但現(xiàn)有的分配制度，或許高級工的工資還沒有初級工的工資高，職工取得高技能但在收入上沒有體現(xiàn)出來。職工對提高自身素質技能就沒有什么積極性。

2、強化煤礦企業(yè)安全培訓工作的措施

2.1 進一步明確安全培訓教育管理職責

職工安全教育培訓是職工教育工作的一部分。各煤礦企業(yè)必須從維護企業(yè)和諧穩(wěn)定和提高職工群眾幸福指數(shù)的高度，充分認識到職工安全培訓工作的重要性，全面落實安全培訓工作責任。首先各級領導要從思想和行動上重視培訓，要堅持“管理、裝備、培訓”并重的原則，把安全培訓工作當成一件大事、要事來抓。要支持培訓管理部門開展工作。要在資金投入、人員配備、設施設備完善等方面給予足夠有力的支持；其次要落實齊抓共管的管理格局。從集團、分公司、到各礦井，各級都要成立職工安全教育培訓工作領導小組，明確“一把手”負總責、領導班子成員“一崗雙責”、安全培訓管理部門具體負責、其他部門人員積極參與的安全培訓教育責任體系，從而形成齊抓共管的管理格局；三要明確安全培訓任務和職責。各級都要明確安全培訓任務，每年都要下達培訓計劃，并要設立專門的安全培訓辦公室，配備充足人員，負責培訓計劃的落實。要明確各級安全培訓管理機構的職責，賦予必要的權利，落實相關考核獎懲措施。對各級安全培訓部門的負責人必須明確為本單位的中層管理人員，享受相關的政治和經濟待遇，參加單位相關會議，并要求其在相關會議上安排布置安全培訓工作。

2.2 促進高技能人才隊伍建設

加快高技能人才隊伍建設，是當今時代企業(yè)發(fā)展的要求，在職工技能培訓主要有：一是要加大對技能人才資源能力建設的投入，采取切實可行的措施，優(yōu)先開展職工技能培訓。提高技能人才的素質。以目前的職工素質情況分析，應重點加強職工實際操作能力培訓為主，集團公司加大投入，建設一個設備較為完備的實訓站，對提高職工技能水平直到積極的作用。二是要面向生產實際，強化崗位技能培訓，通過開展技術攻關，觀摩研討和技能交流及以各類技能競賽和評選表彰活動，推動高技能人才隊伍的形成。集團公司開展的職工技能大賽，對評選出來的高水平職工，不應一次性獎勵就結束，可以采用提高崗位工資等級等長期的獎勵政策，讓職工對提高自身技能水平產生自身的推動力。三是加快推進職工崗位終身培訓的制度建設，進一步完善職工培訓教育網絡，促進企業(yè)的培訓工作向縱深發(fā)展。

2.3 完善教學方法

（1）研討法，教師可以在課堂上根據(jù)需要提出問題，職工根據(jù)自己的實踐和想法進行討論，辯論，分析解決問題，使得職工和教師達到教學相長的目的的；（2）采用先進的教學工具，教師為了提高自身的教學效果，可以根據(jù)需要將課件做成 ppt 動漫的形式，幫助職工對安全管理的理念，案例，工藝流程等進行生動細致的描述，加強學生的記憶和思維拓展能力；（3）強化學生的自我動手能力。教師在進行安全教育的過程中，要根據(jù)實踐中遇到的問題，進行的講解，為了提高學生的認識能力，可以進行演示，并要求學生參與其中，增強學生的實際動手能力，提高職工的記憶能力，調動職工的整體積極性等；（4）新來的職工對現(xiàn)場的情況存在很多的疑慮和不足，教師可以根據(jù)需要安排職工下礦參觀實習，幫助學員掌握先進的技術知識，這樣，新來的職工能夠更好的容易到這個企業(yè)團隊中，教學效果也會非常的好。

2.4 筑牢安全培訓三道防線

通過安全談話、示范教育、警示教育、安全宣誓、安全簽字、寫決心書等形式，引導干部職工恪守“安全第一、生產第二”、“強化紅線意識、促進安全發(fā)展”的理念，自覺遵守安全法律法規(guī)，增強安全意識，構筑一道“不想違章”的防線。通過完善機制，實行《安全生產責任制》、《安全生產抵押金》、《安全工資》等制度，加強安全生產的檢查監(jiān)督，構筑一道“不能違章”的防線。按照“四不放過”原則和加大安全事故的處理力度，嚴明安全生產的責任和紀律，構筑一道“不敢違章”的防線。通過安全培訓“三道防線”的構筑，使干部職工時刻按照崗位職責及安全規(guī)程嚴格要求自己，自覺養(yǎng)成按章作業(yè)的良好作風，促進安全生產。

2.5 加強安全文化熏陶，提升職工安全意識

企業(yè)的員工人數(shù)眾多，在自身的修養(yǎng)方面各有差異，層次區(qū)分明顯，因此對安全的理解深淺不一，通過開展豐富多樣的企業(yè)安全文化活動，可以引導員工關注安全、體會安全、共同提高。日本經營業(yè)先驅松下幸之助指出：“企業(yè)可以憑借自己高尚的價值觀，把全體員工的思想引導到自身意想不到的高境界，產生意想不到的激情和工作干勁，這才是決定企業(yè)成敗的根本”。企業(yè)不斷通過教育培訓向員工灌輸和滲透企業(yè)安全觀，加強安全文化的認知和認同，切實做到安全文化內化于心，外化于行，才能形成上下合力，增進企業(yè)活力。

總而言之，近年來，國家及公司對安全教育培訓工作越來越重視，煤礦企業(yè)要想搞好安全生產，就必須做好各級員工的安全教育培訓工作，提高員工的安全意識，增強員工的安全操作技能和安全管理水平，最大限度的減少人身傷害事故的發(fā)生。