摘要：根據(jù)企業(yè)安全文化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，闡述班組實(shí)踐安全文化的必要性，介紹了在安全文化建設(shè)過程中的主要問題及應(yīng)該樹立的安全文化目標(biāo)，論述了安全文化的作用、體系及其建設(shè)安全文化的方法。

引言

安全文化在企業(yè)文化中占有重要的地位，它是在企業(yè)的長(zhǎng)期生產(chǎn)、生活活動(dòng)中形成，包括安全意識(shí)、安全體系和安全價(jià)值以及企業(yè)形象等，體現(xiàn)為個(gè)人、單位及群體對(duì)安全的態(tài)度、思維程度及采取的行動(dòng)方式。安全文化建設(shè)是解決誤操作事故最有效的方法。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要條件，國(guó)家從來都把勞動(dòng)者的生命和身體健康放在生產(chǎn)勞動(dòng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)首位，將其作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓。但怎樣才能讓職工更好地領(lǐng)會(huì)各級(jí)安全文件精神，怎樣才能將安全教育、安全宣傳和安全意識(shí)更好的灌輸給全體職工，怎樣才能在日常工作中切實(shí)加強(qiáng)一線基層安全建設(shè)，激發(fā)職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和工作積極性。

一、班組安全文化實(shí)施的必要性

(1)每次學(xué)習(xí)安全事故通報(bào)都有一種心酸的感覺，在眾多慘痛教訓(xùn)發(fā)生后，我們應(yīng)該怎么反思。作為一線生產(chǎn)員工，我們每天都與具有危險(xiǎn)性的電力設(shè)施打交道，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險(xiǎn)事故，殃及生命，要把生命視作企業(yè)安全第一需要。(2)在實(shí)際工作中，一線班組對(duì)遵章作業(yè)有更深刻的體會(huì)，認(rèn)識(shí)到安全文化建設(shè)不僅是你和我的事，它關(guān)系重大。我們要在生產(chǎn)過程中形成一種安全意識(shí)，不能存在僥幸心理，自覺遵守安全規(guī)程，認(rèn)真履行責(zé)任。重視安全，帶著一種安全的思維與判斷，在工作中遵章守則，避免“再次踏進(jìn)同一條河”；每項(xiàng)工作就會(huì)用心去做，追求卓越。(3)安全文化能夠彌補(bǔ)安全管理中的不足，體現(xiàn)人文關(guān)懷。因?yàn)榘踩幕⒅匾匀藶楸?，?guī)范人的作業(yè)行為，注重人的品格的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，是一種柔性的教育和指導(dǎo)。安全文化建設(shè)，以開展反違章作業(yè)作為基本形式，讓班員自覺自愿地遵守安全規(guī)程，對(duì)員工進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)職工的安全意識(shí)，在頭腦中形成關(guān)于安全的各種思想觀念、思維方式，這些將對(duì)班員的工作方法和行為習(xí)慣產(chǎn)生積極的影響。

二、班組安全文化實(shí)施的主要內(nèi)容

(1)眾所周知，一線班組是電力企業(yè)最基層的部門，也是安全文化的落腳點(diǎn)，把安全文化滲透到具體的工作中。班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響安全文化的落實(shí)情況，這就要求班組長(zhǎng)有高度責(zé)任感，以身作則，不僅要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和工作能力，還要有一套靈活的學(xué)習(xí)和傳達(dá)能力，有效帶動(dòng)班組的安全氛圍，提高生產(chǎn)力。作為班組的安全第一責(zé)任人，平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全文化，還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，把安全文化意識(shí)貫徹到每次工作中，只有這樣才能動(dòng)班組職工的安全意識(shí)不斷提高。

(2)安全文化建設(shè)的根本目的是人的安全，堅(jiān)定不移地樹立“安全于責(zé)、防微杜漸、嚴(yán)守規(guī)程、精心操作”的思想，是建立安全長(zhǎng)效機(jī)制的基礎(chǔ)，也是尊重關(guān)心職工的具體體現(xiàn)。因此要始終堅(jiān)持以人為本的原則，以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的安全健康為宗旨。為了增強(qiáng)管理效果，班組內(nèi)部組織各種形式的反違章活動(dòng)，如檢討和通報(bào)等有關(guān)形式，通過班組討論的形式讓違章操作者，將違章經(jīng)過及危害說清楚，促使其自我反思，引導(dǎo)旁觀者反思。同時(shí)，經(jīng)常性地組織安全知識(shí)競(jìng)賽、安全警句格言等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的安全氛圍；促使員工積極學(xué)業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)、掌握安全技能，使“我要安全”變成員工的共識(shí)，有效提升企業(yè)整體安全文化水平，從而自覺遵守安全規(guī)程和自我保護(hù)意識(shí)、三不傷害的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，遵章守紀(jì)蔚然成風(fēng)。

(3)通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，發(fā)揮其約束力、規(guī)范性和強(qiáng)制性的作用，在實(shí)施工程中明確規(guī)定從單位“一把手”到部門、班組長(zhǎng)、班組成員在安全工作中的具體權(quán)責(zé)，繼續(xù)加強(qiáng)《安全生產(chǎn)責(zé)任制》，層層簽訂安全生產(chǎn)承諾書，明確職責(zé)，保證“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，從而形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。這種制度文化對(duì)員工的行為動(dòng)機(jī)將產(chǎn)生深刻影響，大大加強(qiáng)各級(jí)人員的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)了工作積極性和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，是把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。

(4)發(fā)揮班組安全目標(biāo)責(zé)任管理的功能，實(shí)現(xiàn)安全與生產(chǎn)目標(biāo)的良性循環(huán)，必須注重安全目標(biāo)的制定、分解等環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)責(zé)任的制定要切合實(shí)際，要根據(jù)上級(jí)單位有關(guān)精神的指導(dǎo)，形成個(gè)人向班組、班組向主管領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)的層次管理；安全目標(biāo)的分解要著重于展開、逐個(gè)落實(shí)，使主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便、統(tǒng)一、正規(guī)展開；目標(biāo)確定、分解后，就要著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感、信任度，努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理科學(xué)化、生產(chǎn)內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化；班組安全目標(biāo)的考核要和安全生產(chǎn)責(zé)任制掛鉤，要避免考核時(shí)重“硬”輕“軟”的傾向，更不能以“硬”指標(biāo)掩蓋或取代“軟”指標(biāo)，要切實(shí)的落實(shí)安全生產(chǎn)一票否決制。班組安全目標(biāo)的管理是整個(gè)班組安全文化建設(shè)中的重要組成部分，只有實(shí)現(xiàn)班組安全目標(biāo)才能夯實(shí)安全基礎(chǔ)。

(5)所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是對(duì)一線班組在各種工作中相關(guān)操作進(jìn)行規(guī)范，將現(xiàn)行操作方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范分解，以科技、規(guī)章制度等為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標(biāo)，對(duì)操作過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效的效果。這種規(guī)范的行為文化把人的行為限制在工作標(biāo)準(zhǔn)之中，從而在根本上控制了違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員作業(yè)規(guī)范化，從而制約了僥幸、取巧心理和冒險(xiǎn)蠻干現(xiàn)象。

三、班組安全文化實(shí)施的體會(huì)

(1)安全對(duì)一個(gè)企業(yè)來說“是需求，更是形象”，安全對(duì)一個(gè)人來說“是需要，更是生命”，我們不能讓自己的生命如履薄冰般游走于僥幸與厄運(yùn)之間。安全不僅是企業(yè)的永恒主題，也是人類的永恒話題。作為基層的生產(chǎn)班組要以對(duì)班員進(jìn)行安全文化教育工作作為突破口，積極發(fā)揮班組成員在安全生產(chǎn)工作中的主導(dǎo)作用；在生產(chǎn)過程中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度、標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范個(gè)人在生產(chǎn)工作中的行為，讓安全生產(chǎn)始終進(jìn)行在嚴(yán)格的制度約束和積極的安全文化氛圍中。在安全文化上強(qiáng)化基層班組的安全管理工作，使班組的安全管理水平有更好地提高。(2)引入安全文化就是為了矯正員工的不安全行為。通過這種做法可以彌補(bǔ)管理的不足，從價(jià)值觀開始，我們要培養(yǎng)員工對(duì)安全的一種發(fā)自內(nèi)心本能的一種渴求和自覺，努力把安全問題與企業(yè)發(fā)展和員工個(gè)人幸福生活緊密相連，將全體員工培養(yǎng)為“安全人”。(3)安全文化提升了工作的境界。隨著境界的提升，在重視工作安全時(shí)，就能規(guī)范自己的行為，遵循“三不傷害”原則，留意自己的生命和別人的生命安全，就會(huì)留意每個(gè)班員在工作中是否嚴(yán)格按照規(guī)程做事，是否有違規(guī)的行為，及時(shí)提醒別人。無論身處在哪個(gè)崗位，將事故扼殺在發(fā)生前的可能就是一句善意的提醒，而這一句“多嘴”是你我都可以做到的。

結(jié)束語

總之，一線班組安全文化的落實(shí)工作長(zhǎng)期而艱苦，要使每個(gè)班員細(xì)致了解安全文化的重要性，就要要求每個(gè)班組成員不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過長(zhǎng)期的自我學(xué)習(xí)和公司培訓(xùn)、反復(fù)強(qiáng)化，通過制定周密的計(jì)劃形成有效的運(yùn)行機(jī)制，形成系統(tǒng)的、獨(dú)特的安全文化氛圍，不斷創(chuàng)新和豐富自己的內(nèi)容，并產(chǎn)生巨大的感染力。