隨著各類產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,安全生產(chǎn)事故也在日益增加,如何減少事故的發(fā)生,已成為各大企業(yè)管理過程中所關(guān)注的重點(diǎn)。對于一個企業(yè)來講,工作量大、專業(yè)的安全管理人員少是企業(yè)面對的難題,如何運(yùn)用有效的管理手段來提高安全管理水平是非常重要的。而“職業(yè)健康安全管理體系”這種新的管理理念便解決了我們現(xiàn)在所面臨的問題。
1、職業(yè)健康安全管理體系的概念
企業(yè)職業(yè)健康安全管理體系的核心是職業(yè)健康安全方針,建立職業(yè)健康安全管理體系的目的是為了便于管理職業(yè)健康安全風(fēng)險,由企業(yè)自身對影響職工的安全和健康的危險因素進(jìn)行分析、評價,確定企業(yè)職業(yè)健康安全的目標(biāo)和管理方案,消除或控制危險因素,確保職工健康安全。這種管理思想和管理方法,不同于傳統(tǒng)的安全檢查和事故的事后處理,而是一個事前的、動態(tài)循環(huán)的、控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的系統(tǒng)化的管理過程;是以持續(xù)改進(jìn)的思想指導(dǎo),企業(yè)系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)其既定的管理目標(biāo),最大限度減少各種傷亡事故和職業(yè)疾病隱患。地礦局第九地質(zhì)大隊自2005年開始引進(jìn)職業(yè)健康安全管理體系這個新型的先進(jìn)管理理念,通過運(yùn)行取得了很好的成效。并總結(jié)出,企業(yè)要將職業(yè)健康安全管理體系正確、有效的運(yùn)用起來可以分三個階段:意識到位、認(rèn)識到位、落實(shí)到位。
2、如何讓員工建立良好的安全意識
逐級強(qiáng)化安全責(zé)任心,全面落實(shí)安全責(zé)任,這是構(gòu)筑安全防護(hù)大堤的根本,應(yīng)成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。為此,我們應(yīng)該牢固樹立的一個安全管理理念是“:安全管理工作全員參與是基礎(chǔ)”。
意識上的轉(zhuǎn)變其實(shí)就是要改變一個人的習(xí)慣或心智模式和固有的思維方式,俗話說,習(xí)慣成自然。人就是一種習(xí)慣性的動物,無論我們是否愿意,習(xí)慣總是無孔不入,小到握筆姿勢大到關(guān)乎身體健康和安全的事情,在安全方面,這種影響會強(qiáng)烈得多,有時甚至是致命的或毀滅性的。因此,讓企業(yè)員工形成良好的安全習(xí)慣,除個人原因外,周圍環(huán)境起了重要作用,首先要領(lǐng)導(dǎo)重視,其次形成群體習(xí)慣,再者要加大宣傳培訓(xùn)力度。通過由淺入深地思維灌輸,要在員工思想上建立一種健康、積極的安全管理理念。對下一步的管理工作奠定良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)就以地質(zhì)九隊為例來說明是如何讓職工建立一種積極的安全意識的。
地礦局九隊2005年開始編制《職業(yè)健康安全管理體系》管理手冊,內(nèi)容涵蓋了大隊職業(yè)健康安全目標(biāo)和方針及對16個部門工作程序的規(guī)范,為將規(guī)范貫徹到每個部門使全員接受,大隊特召開了《職業(yè)健康安全管理體系》文件發(fā)布會并分批對各部門進(jìn)行了體系的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并還利用了板報、條幅等宣傳手段在思想上讓員工對新的管理理念有所認(rèn)識。意識要到位或者說改變一種習(xí)慣也需要一定過程,特別是良好的群體習(xí)慣在形成之初更要得到正面的積極的引導(dǎo),這便需要更高層次的培訓(xùn)工作來完成。
3、“認(rèn)識到位”更利于安全工作的開展
在意識建立的基礎(chǔ)上,通過思考、吸收、提高而轉(zhuǎn)變成為認(rèn)識。企業(yè)要組織人員對“職業(yè)健康安全管理體系”的先進(jìn)理念進(jìn)行學(xué)習(xí),然后將精髓傳達(dá)給基層的員工,以至要形成一種“一切按規(guī)范走”的企業(yè)文化。為此,地質(zhì)九隊由各科室工作人員共22人組成了6個內(nèi)審小組,在全隊進(jìn)行“職業(yè)健康安全管理體系”的宣傳,并通過內(nèi)審的方式來加深全員對體系規(guī)范的正確理解,重要的是提高了“要安全,工作就要做的規(guī)范”的思想認(rèn)識.因此《,職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》的頒布對各部門的日常工作帶來了深遠(yuǎn)的影響:
⑴狹義的“安全”概念在全員的思想認(rèn)識上已改變?！鞍踩辈粌H只限于日常的水、電、暖,延伸到工作中就是要將日常的作業(yè)程序形成一種規(guī)范,規(guī)范了我們的管理和行為。因此通過對體系的學(xué)習(xí)能夠讓員工從各自的崗位職責(zé)中分析出部門存在的危險源并制定出相應(yīng)的預(yù)防措施,從而達(dá)到減少和降低工作中事故發(fā)生的可能性。
