安全文化是人們?yōu)榱税踩詈桶踩a(chǎn)所創(chuàng)造的文化，是安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則的總和，它體現(xiàn)每一個(gè)人、每一個(gè)單位、每一個(gè)群體對(duì)安全的態(tài)度、思維程度及采取的行動(dòng)方式，它包含了安全觀念文化、安全行為文化、安全管理文化和安全物態(tài)文化。在實(shí)際工作中，如何提高班組安全文化建設(shè)、促進(jìn)各項(xiàng)工作開展？筆者談?wù)勔韵聨c(diǎn)看法：

    一、大力樹立安全意識(shí)，營造安全文化氛圍

    安全是電力企業(yè)的立身之本，安全也是職工根本利益所在。安全不僅僅是工作中的行為規(guī)范，更是一種生活方式、一種文化氛圍，安全意識(shí)就應(yīng)該遍布每個(gè)角落。因而，在工作中，就要全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，真正把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到班組每個(gè)崗位，形成安全生產(chǎn)人人有責(zé)、群策群防的管理體系，確保班組成員分工明確、安全責(zé)任到位。在班組內(nèi)樹立“一切事故都可以預(yù)防的理念”，營造“人人關(guān)注安全、事事保證安全”的和諧工作氛圍，同時(shí)，在工作中，還應(yīng)時(shí)刻牢記“查找事故隱患是每一個(gè)工作人員的義務(wù)，消除事故隱患是每一個(gè)工作人員的責(zé)任”的安全意識(shí)，只有這樣，才能真正做到安全為大家，大家保安全的安全文化氛圍，也只有這樣才能進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作的全面開展。

    二、正確樹立安全思想觀念，構(gòu)筑安全屏障

    每個(gè)人在工作中，除了要具有“安全意識(shí)”外，還應(yīng)正確樹立“人心齊、泰山移”、“團(tuán)隊(duì)贏、個(gè)人才會(huì)贏”、“班組平安、班員才算平安”、“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的正確安全思想觀念，在班組成員間相互細(xì)心的叮嚀，充滿愛心的呵護(hù)才能真正構(gòu)筑安全屏障。因而，在探究安全文化中，在掌握安全生產(chǎn)規(guī)律、操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、預(yù)防對(duì)策中，從根本上克服麻痹思想，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，向“零事故”的目標(biāo)邁進(jìn)更新的一步。只有牢牢樹立“安全第一”，才能進(jìn)一步熱愛生命，有了生命，才能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。使安全文化能更加健康、深入地發(fā)展成為為人類服務(wù)的共享文化。進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康、有序開展。

    三、注重安全知識(shí)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，做到“溫故而知新”

    大家都知道，生產(chǎn)大計(jì)，培訓(xùn)先行。生產(chǎn)要安全，人員的安全意識(shí)和專業(yè)技能都要具備，兩者相輔相成，缺一不可。有意識(shí)卻沒知識(shí)，就分辨不清哪是危險(xiǎn)點(diǎn)；技能出色卻自以為是，沒有安全意識(shí)，不循章辦事，也同樣危險(xiǎn)。因而，進(jìn)行系統(tǒng)的安全培訓(xùn)是首要且長期性的工作。首先，班組要有全面的培訓(xùn)計(jì)劃。要結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性的將培訓(xùn)計(jì)劃列入年度“安措”計(jì)劃中，不能放松對(duì)每個(gè)人、每個(gè)環(huán)節(jié)的考核，貫徹“預(yù)防為主”的方針。同時(shí)，各班組長除了鞏固自身水平外，還要針對(duì)班員的不同能力、不同性格，去開展形形色色的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不要停留在讀讀安全簡報(bào)、抄抄安規(guī)這樣枯燥的形式上，而要思考怎樣去培養(yǎng)班組人員的求知欲，提高大家的學(xué)習(xí)興趣，不能人云亦云，不懂裝懂，一定要將問題融會(huì)貫通，讓員工在工作中真正得到“要我安全!我要安全!我會(huì)安全”的根本轉(zhuǎn)變，這才是對(duì)學(xué)習(xí)深層次的負(fù)責(zé)。

    四、安全教育要常抓不懈，確保安全文化建設(shè)的有效執(zhí)行

    安全教育不能一勞永逸，必須經(jīng)常不斷地進(jìn)行，要堅(jiān)持不懈地做到與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭。隨著生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)狀況變化，有新的安全知識(shí)、技能需要掌握；經(jīng)過安全教育已經(jīng)掌握了的知識(shí)、技能，如果不經(jīng)常使用，也會(huì)逐漸淡忘；已經(jīng)建立起來的對(duì)安全工作的濃厚興趣，隨著時(shí)間的推移會(huì)逐漸淡漠；在生產(chǎn)任務(wù)緊急的情勢(shì)下，已經(jīng)樹立起來的“安全第一”的思想就有可能發(fā)生動(dòng)搖，安全態(tài)度也會(huì)發(fā)生變化。從電力系統(tǒng)發(fā)生的人身傷亡事故和誤操作事故中可以看出，因人員違章造成的事故占88%，因而，要想保證安全生產(chǎn)，真正做到“預(yù)防為主”，對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行控制，就必須堅(jiān)持不懈、經(jīng)常性的開展安全教育，形成有效的安全文化建設(shè)！

    總之，要提高班組安全文化建設(shè)，不僅人人要具有安全意識(shí)，同時(shí)，更要正確樹立安全思想觀念，在注重安全知識(shí)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的同時(shí)，更要對(duì)安全教育常抓不懈，只有這樣才能真正構(gòu)筑安全屏障，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，打造一支和諧南網(wǎng)、忠誠南網(wǎng)、平安南網(wǎng)的和諧、平安班組！